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最後更新時間於 2019-12-23  

現在已經是個資訊化的時代，所以走往電機、資工科系的人工作通常也會比較好找，

這也是為什麼台灣每年有那麼多的理工科系的缺額在等著高中生選填。

因此有許家長也希望孩子能夠盡早接觸程式設計的課程，國小有Scratch，

但是學齡前雖然有Scratchjr，但畢竟讓那麼小的孩子接觸電腦，還是有傷視力，

所以因此有了這套不插電程式的課程。

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什麼是不插電程式課程

當你打computer science unplugged或是unplugged coding，

其實都是在指同一種東西，就是不插電程式。

至於為什麼叫不插電程式呢?一般我們熟知大家在寫的程式，不是都要使用電腦嗎，

難道可以不用使用電腦就寫出程式嗎?

其實不是這樣的，程式設計其實一種邏輯方面的思考，以及解決問題的方法，

所以不插電程式主要是為了培養這方面的能力。

當發現一個問題的時候，會有發現這個動作，接著會去思考我該怎麼解決問題，

頭腦會開始思考所有的可能信，接著分析哪一種方式比較好，之著手去進行，

寫程式的邏輯基本上就是這樣，而要讓孩子學習的就是這套邏輯。

延伸閱讀:誰說邏輯思維教育一定很無聊?訓練孩子學習的5個方式

CS unplugged網站

這個網站就是不插電程式的創辦網站，是由美國矽谷的工程師所創辦的網站，

為了讓學齡年和國小能夠培養程式邏輯的思維，所以設立了這樣一個網站，

這個網站上面的資料室開源的，能夠提供給老師和家長所需的資訊，

目前由Google和Microsoft資助。

這網站主要是英文的，不過他有支援簡體中文，所以不用擔心看不懂，

但是裡面的一些課程教案大部分只有英文範本，只有二進制數有提供簡體中文的版本，

其他的教案一樣可以下載，但是只能用英文觀看。

什麼是computer science

雖然我上面提過，但是我覺得它裡面的例子講得非常好，

computer science的中文意思是計算機科學，

剛剛有講到不插電程式是要培養一個會解決問題的人才，

它裡面的解釋是這樣-您可透過這樣做，了解它是什麼。在孩子階段，

暫時不要正式定義它，讓我們來思考它可能如何影響日常生活。

裡面提到一個重要的例子，Google只是一個搜尋介面而已，但是光這個介面就很有趣，

為什麼這樣設計，每天有上千萬筆的資料在增加，

為什麼他會讓特定幾個網頁出現使用者的面前，如果換個方式會不會比較好呢?

上面就是要讓學生去想的原因，從問題當中去思考解答，

雖然他們可能會有很多天馬行空的想像，但是在思考過程 

中，他們就能找到相關的邏輯性了，所不定他們就能做下一個搜尋引擎了。

全文請看>>什麼是計算機科學？

code.org的不插電學程式

在code.org也有不插電學程式，裡面有他的推薦書籍，和一些教學，但唯獨一個缺點，

就是他只能看英文版本，沒有提供中文，所以如果家長、老師英文沒有問題，

也可以參考code.org上面的資源。

如何進行不插電程式的活動

對於小孩子，之前在科普>>為什麼科普對小孩如此重要?教你幾種在家科普的方式

這篇文章裡面有提到過小孩子喜歡非常具有爆炸性、視覺效果搶眼的活動，

所以在設計時，需要讓孩子一看到印象就非常深刻，所以在製作道具上面會比較花心思。

另外就是沿用遊戲的方式讓小朋友去進行，讓小孩子不只是看的到，也玩得到。

以他有附中文的例子來講，二進制這個觀念，因為在電腦世界裡面只有1和0這兩種分別，

所以推演出二進制，但是就我們生活當中是利用十進制，是很難理解的，

教學方式利用樸克牌讓孩子按照順序排出1、2、4、8….等，

這樣做的方式有個非常大的好處就是他們可以利用樸克牌上面的點數去數數做加減，

小朋友可以很容易就知道現在要表達多少的數字。

這個方式非常適合小朋友，因為二進制就我的經驗，第一次碰到在高中的時候，

其實那時老師在講的時候，有聽沒有懂，做了好幾次練習才把二進制搞懂。

利用這個方式讓孩子了解，我個人是覺得很有趣，

所以非常建議大家可以多多利用這個網站上面的教學進行不插電程式喔!

附上網址>>二進制數不插電全文教學

下面是亞洲程式語言協會所辦理的不插電程式課程，

從裡面可以看到主要是讓孩子在玩樂當中來學習，

學程式不在是像以前我們所認為死板板的方式，而是可以讓更多人接觸、並且能夠理解。

因應教育部接下來的新課綱，所以很多學校很早就開始準備這一部分的課程，

要讓孩子有更好的學習，

這部分可以閱讀>>108課綱到底在改什麼？國小國中的孩子及家長快點看過來！！！

不插電程式的優缺點

這邊提供大家幾個分析我分析的有缺點:

優點

可以保護小朋友的視力，現在3C產品太多，很多人可能在孩子還是小嬰兒的時候就讓他接觸3C產品，其實這樣多他不大好，這樣會越早得文明病，至少等小一在接觸電腦或手機會比較好。

培養邏輯觀念，這是讓小朋友學到邏輯觀念的好課程，也可以在這當中引發小朋友的興趣，解決問題的能力，很多小朋友最大的問題就是，遇到問題連想都沒有想就說不知道，這是不大好的現象，可以適時拋出一些問題讓小朋友思考。

學習數位的知識，像是剛剛所舉的二進制，這是一個數位的概念，但是在我看到這個不插電程式網站之前，我想都沒有想過，這個概念也可以教導學生，所以這讓我確信只要好好的構想方式，也可以把這些觀念帶給學生。

缺點

缺法延伸的課程，因為學習新知識就是希望可以派上用場，如果後面沒有讓學生跟進的話，很容易就忘記，不過這一點倒是可以讓他們利用現在比較流行的一些小朋友程式語言做銜接，就要看老師和家長如何安排了。

缺法這樣的老師，因為這是從國外傳進來的觀念，雖然已經有一些老師在著手進行這些活動了，但是對於很多地區的教師資源還是相當的缺法，能夠使用的道具也不多。

遊戲真的能學程式，這邊我只能說，每個階段有每個階段可以使用的方式，以小朋友要教他們真正的程式語言至少要等到小六、國一以上，更小的教他們盡量使用遊戲方式也比較適合，否則一開始就要教他們宣告變數，他們就會覺得非常無趣了，因此我的建議真的是用遊戲方式比較適合，甚至到國一、國二用這套方式都很適合。

推薦書籍

如果想要利用這種不插電程式教學的話，這邊推薦大家一本書籍，

在博客來上面打不插電程式就會跑出來的書，等等下面會幫大家附上連結。

不插電 小學生基礎程式邏輯訓練繪本全套四冊

這一套是我目前帶國小一、二年級學程式語言所用的繪本，裡面有非常精采的繪畫，

透過學校生活把演算法、矩陣等這些艱深的名詞，帶到他們可以理解的範圍內，

每個小朋友在每一頁都會遇到一個問題，但是要透過自己的想像，和思考，

想出一個合理又可行的辦法，幫助裡面的小朋友，雖然有時候小朋友回答得很誇張，

願意思考回答就是一個非常優秀的表現了。

不插電程式設計遊戲

這是我推薦初學者使用的不插電程式設計用書，因為這本很特別，

他會用遊戲的方式教導學生演算法、計算機等邏輯概念，

更特別的是他所附的遊戲圖卡，一定可以抓住小朋友的目光，

這是專為國小生設計的，有一系列的書，建議先從1開始，覺得適合小朋友在繼續2的練習。

總結

學習是一個很好的態度，但是有時候我們用錯方式就會造成反效果，

這篇所介紹的不插電程式設計我個人認為非常適合國中以前的學生，

要培養學生解決問題的頭腦，可以有需多的方法，但

是千萬不能讓小朋友動不動就說不知道，時不時就給他們一個問題讓他們思考。

同時老師和家長也要聽聽孩子所講出來的答案是否有經過大腦思考才講出來，

還是連想都沒有想就講出來了，試著從旁引導他們，

相信他們以後會是一個能自行承擔大任的人。

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《教育10件事:從小教導你的孩子會讓你更輕鬆》

此書是小踢我在學校和家庭裡面所體會到的必須教給這時代孩子必須學習的10件事情，

這10個觀念可以幫助家長老師當遇到一些相關情形時，更知道如何面對，

尤其現在工作環境更以前已經大不同了，我們該怎麼教導我們的孩子，

這將是對現代家長很大的考驗，這一本書關係到親子、青少年問題、孩子的未來，

如果你是教育相關的工作者，老師和父母絕對不能錯過，想要更清楚內容請點下面按鈕。

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